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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级 作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

  作伴还是做(zuò)伴(bàn)哪个对,作(zuò)伴还(hái)是做伴(bàn)正确(què)是作伴和做伴都正(zhèng)确的。

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作(zuò)伴还是做伴哪个对,作(zuò)伴还是(shì)做伴正(zhèng)确(què)

  作伴和做伴都(dōu)正(zhèng)确(què)。

  作伴(bàn) [ zuò bàn ]

  释义:做伴,当陪伴的人。

  引证释义:许地(dì)山《萤(yíng)灯》:“教他先去和太子(zi)作(zuò)伴(bàn)。

  ”

  近(jìn)义(yì)词

  一、陪(péi)伴(bàn) [ péi bàn ]

  随同做伴。

  魏巍《东方》第五部第(dì)一(yī)章(zhāng):“壁(bì)上挂(guà)着一盏陪伴周仆(pū)多(duō)年(nián)的旧马灯,还有一幅(fú)标着敌我态势的地图(tú)。

  ”

  二、厮守 [ sī shǒu ]

  互(hù)相依靠(kào);

  互相陪伴。

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

  巴金(jīn)《家》二(èr)六:“自然她满心希(xī)望他来(lái)拯救她,让她永远和他厮守在一(yī)起。

  ”

作伴还(hái)是做(zuò)伴

  作(zuò)伴和做(zuò)伴都正确。

  作伴 [ zuò bàn ] 

  释义:做伴(bàn),当(dāng)陪(péi)伴(bàn)的(de)人(rén)。

  引证释义:许(xǔ)地山《萤灯》:“教他(tā)先去(qù)和太(tài)子(zi)作伴。

  ”

  近义词

  一、陪伴 [ pé什么是等量关系式,什么是等量关系四年级i bàn ] 

  随(suí)同(tóng)做伴。

  魏(wèi)巍(wēi)《东方》第五部第一章:“壁上挂着一盏(zhǎn)陪伴周仆(pū)多慎御悉(xī)年的旧马灯,还有一幅标(biāo)着宽乎敌我态势的地图(tú)。

  ”

  二、厮守 [ sī shǒu ] 

  互相依靠;互相(xiāng)拆闷陪伴。

  巴(bā)金《家》二六:“自然她(tā)满心希望他来拯救她,让她永远和他厮(sī)守在(zài)一(yī)起。

  ”

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