说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说明方法(fǎ)及作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明(míng)了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了(le)说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子lèi)别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建(jiàn)造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不(bù)同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对(duì)某一(yī)概(gài)念的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规(guī)定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义(yì)能(néng)准确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计(jì)的(de)巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地(dì)说明该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对说明(míng)的(de)对象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事(shì)物(wù)的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物(wù)的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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